Retomada de conteúdo - TURMA 104

OBJETIVO: 

Retomar conteúdos não dominados pelo(a) aluno(a) no decorrer do trimestre, visando adquirir uma construção satisfatória do conhecimento. 

CONCEITOS E CONHECIMENTOS BÁSICOS QUE PRECISAM SER ESTUDADOS: 

- Ponto material e corpo extenso 

- Repouso e movimento 

- Distância percorrida 

- Deslocamento 

- Velocidade média 

ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES: 

Para atingir o objetivo proposto o(a) aluno(a) deverá: 

1. Revisar o conteúdo existente no caderno refazendo as atividades lá propostas. 

2. Ler/assistir o material disponibilizado nos seguintes endereços: 

- Conceitos iniciais 

http://www.coladaweb.com/fisica/mecanica/cinematica-escalar 

- Deslocamento e distância percorrida 

http://minhasaulasdefisica.blogspot.com.br/2012/03/deslocamento-e-distancia-percorrida.html 

- Conceitos iniciais e velocidade média 

http://www.fisicainterativa.com/vestibular/velocidade_media/index.html 

- Velocidade média 

http://osfundamentosdafisica.blogspot.com.br/2012/02/cursos-do-blog-mecanica_20.html 

3. Assistir aos vídeos: 

- Ponto material, corpo extenso, repouso, movimento, distância percorrida, deslocamento. 

http://youtu.be/_6ILoTeChCE

- Posição e deslocamento escalar 

http://youtu.be/Xwej0pzC31A 

- Velocidade média 

http://youtu.be/jYaI2YbprhI 

- Velocidade média 

http://youtu.be/HCIU7jSeh8E 

4. Fazer o trabalho anexado ao PPDA e entregar na data solicitada no PPDA. 

5. Comparecer à aula marcada no PPDA para esclarecimento de dúvidas. 

6. Comparecer à aula marcada no PPDA para fazer atividade avaliativa. 

AVALIAÇÃO: 

Serão considerados na avaliação: 

- O interesse demonstrado pelo aluno; 

- A realização das atividades propostas;

- O desempenho obtido na atividade de avaliação.

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

- SILVA, Cláudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física Aula por Aula: mecânica. São Paulo: FTD, 2010. p.47 a 62. (Vol. 1). (disponível na biblioteca da escola) 

- Endereços indicados em Estratégias/Atividades 

- Internet (palavras chaves: ponto material, corpo extenso, repouso, movimento, distância percorrida, deslocamento, velocidade média)

Leis de Newton

Conhecendo Isaac Newton

Fonte: Portal São Francisco

Sugestão de sites para pesquisa sobre Isaac Newton:
- Wikipedia
- Sua Pesquisa
- Pism

Vídeo sobre Isaac Newton

Primeira Lei de Newton

Sites para pesquisa:

- Portal São Francisco
- Mundo Vestibular
- Alunos Online
- Brasil Escola

Segunda Lei de Newton

Sites para pesquisa:
- Portal São Francisco
- Educação Uol
- Brasil Escola

Terceira Lei de Newton

Sites para pesquisa:
- Wikipedia
- Portal São Francisco
- InfoEscola

Experimentos:

- Feira de Ciências
- Ponto Ciência
- Ponto Ciência

Material Complementar

- E-Física - Inércia
- E-Física - 2ª Lei de Newton
- E-Física - 3ª Lei de Newton
- E-Física - Atrito
- Blog Perceber o Mundo
- Ambiente Educacional Web - Áudio
- Física Interativa



Fonte:
Portal do Professor

Movimento e Repouso

Assista os vídeos na ordem em que aparecem!!!

Quem está em movimento?  Assista o vídeo e responda!!!

Quem está em movimento? Assista o vídeo e responda!!!

Experimento - Luz e Cores

Objetivo: Observar alguns fenômenos luminosos que envolvem cores.

Material: disco de papelão, pião ou lápis, filtros de luz (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta), lápis coloridos

Procedimentos:

Parte 1 – Disco de Newton

- Divida o disco de papelão em sete setores; depois, pinte cada setor com uma das cores do arco-íris (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta).

- Encaixe o disco no pião e faça-o girar; ou, faça um pequeno furo no centro do disco e passe por ele um lápis. Apóie uma extremidade do lápis próximo à borda da mesa, conforme a figura e gire o disco rapidamente. Explique o que observa.

Parte 2 – Filtros de luz

- Observe objetos que estão ao seu redor, através do filtro vermelho.

- Repita esse procedimento, utilizando, um a um, todos os filtros.
- Observe o disco de Newton, enquanto gira, utilizando todos os filtros, um a um.
Explique o que observa.

Comentário: Teoricamente, girando o disco no pião, deveríamos enxergá-lo branco. O branco é a reflexão de todas as cores simultaneamente. Mas, às vezes, os pigmentos coloridos, os setores do disco não são puros, como no caso da luz de um arco-íris, e essas impurezas provocam distorções. 

Através do filtro vermelho, enxergamos vermelho ou preto, em tons mais claros e mais escuros. A cor emitida por um corpo iluminado com luz branca é a parcela refletida. Um filtro seleciona a luz que o atravessa; um filtro vermelho, por exemplo, permite somente a passagem da luz vermelha, absorvendo as demais. Por isso no disco aparecem regiões pretas, que são a ausência da luz. Por exemplo: se um corpo, sob luz branca, é azul, significa que reflete o azul. Visto através do filtro vermelho, parece ser preto, pois o filtro vermelho só não absorve o vermelho, absorvendo, portanto, a luz azul. A luz azul não chega até os olhos de quem está olhando com filtro azul.

Fonte: 

MARCONDES, Ayrton Cesar; SARIEGO, José Carlos. Ciências: química e física - 1º Grau. São Paulo : Scipione, 1996.

PENTEADO, Paulo Cesar M; TORRES, Carlos Magno A.. Física - ciência e tecnologia. São Paulo : Moderna, 2005. Vol. 2.

Introdução à Optica Geométrica

Trabalho Nossas Curiosidades - Prof Elinara

Trabalho Nossas Curiosidades - Prof Joanirse

Pilhas pequenas, médias e grandes*

Sentindo a Pressão Atmosférica

Uma experiência simples pode nos dar, facilmente, uma ideia da existência e da intensidade da pressão atmosférica.

Consiste em cobrir uma ripa fina e longa de madeira, de mais ou menos 0,5 m de comprimento, com uma folha aberta de jornal.

Batemos, então, suavemente com a palma da mão sobre a folha de jornal, de maneira a colá-la bem contra a superfície da mesa. Finalmente, damos um golpe vertical rápido no pedaço da ripa que sobressai da mesa. Sentimos, então, nitidamente, a dificuldade imposta pela pressão atmosférica: ela impede que a ripa levante a folha de jornal. De fato, essa oposição pode ser tão intensa que leve a ripa a se quebrar sem conseguir levantar a folha!

Fonte:
TALAVERA, Alvaro. Física: Mecânica IV. São Paulo: Nova Geração, 2005. (Ensino Médio)

Prêmios Recebidos

Olá a todos!!!

Passando aqui para postar o selo "Prêmio Dardos", recebido da Prof Thaisa do Blog Quimilokos!!!
Esse é um blog MUITO BOM na área de Química!!!
Vale a pena visitar!!!
Obrigada pelo carinho amiga!!!

Este selo tem a intenção de promover uma rede entre os blogueiros.
O premiado deve, portanto, seguir essas instruções:
1)Deve exibir a imagem em seu blog;
2)Deve linkar o blog pelo qual você recebeu a indicação;
3)Escolher outros 15 blogs a quem entregar o Prêmio Dardos;
4)Avisar os escolhidos.
Então, lá vão os meus escolhidos:

1) Criando e Copiando sempre
2) Mistura de Alegria
3) Professora Cléa
4) Questões de Física
5) Profe Elaine
6) Cirandinha
7) Matemática na Veia
8) Matemática Recreativa
9) Aula de Física
10) Bloguinfo
11) Educa Tube
12) Prof Luiz Carlos - Física e Matemática
13) Tecnologias na Sala de Aula
14) Ufa! Bloguei!
15) Amor em Ensinar - Kits Bíblicos

Abraços!!!