Tensão Superficial

Acesse os links para saber mais um pouco sobre Tensão Superficial!!! 

- https://pt.wikipedia.org/wiki/Tens%C3%A3o_superficial 

- http://www.seara.ufc.br/tintim/fisica/tensaosuperficial/tintim2-1.htm 

- http://www.colegioweb.com.br/fisica/o-que-e-tensao-superficial.html 

- http://brasilescola.uol.com.br/quimica/tensao-superficial-agua.htm

- http://coral.ufsm.br/gef/Fluidos/fluidos20.pdf

Retomada de conteúdo - TURMA 204

OBJETIVOS:

Retomar conteúdos não dominados pelo(a) aluno(a) no decorrer do trimestre, visando adquirir uma construção satisfatória do conhecimento. 

CONCEITOS E CONHECIMENTOS BÁSICOS QUE PRECISAM SER ESTUDADOS:

- Densidade 

- Pressão nos sólidos

- Pressão atmosférica 

- Pressão nos líquidos 

ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES: 

Para atingir o objetivo proposto o(a) aluno(a) deverá: 

1. Revisar o conteúdo existente no caderno refazendo as atividades lá propostas. 

2. Ler/assistir o material disponibilizado nos seguintes endereços: 

- Densidade 

http://www.brasilescola.com/quimica/densidade.htm 

- Pressão nos sólidos 

http://www.fisica.net/hidrostatica/pressao.php 

- Pressão atmosférica 

http://www.algosobre.com.br/fisica/pressao-atmosferica-e-a-experiencia-de-torricelli.html 

- Pressão nos líquidos 

http://www.fisicaevestibular.com.br/hidrostatica2.htm 

3. Assistir aos vídeos: 

- Densidade. 

http://youtu.be/GAeRKwbaAoc 

- Densidade, massa específica, pressão 

https://www.youtube.com/watch?v=50IGmzB2eCQ 

- Densidade, pressão nos sólidos, pressão atmosférica e pressão nos líquidos 

http://youtu.be/-oaLeZvIks0 

4. Fazer o trabalho anexado ao PPDA e entregar dia 06 de Agosto. 

5. Comparecer à aula do dia 06 de Agosto onde as dúvidas ainda existentes deverão ser esclarecidas. 

6. Comparecer à aula do dia 12 de Agosto para fazer atividade avaliativa. 

AVALIAÇÃO:

Serão considerados na avaliação: 

- O interesse demonstrado pelo aluno; 

- A realização das atividades propostas;

- O desempenho obtido na atividade de avaliação 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

- SILVA, Cláudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física Aula por Aula: mecânica dos fluidos, termologia e óptica. São Paulo: FTD, 2010. p.38 a 53. (Vol. 2). (disponível na biblioteca da escola) 

- Endereços indicados em Estratégias/Atividades 

- Internet (palavras chaves: densidade, pressão, pressão nos sólidos, pressão atmosférica, pressão nos líquidos)

Retomada de conteúdo - TURMA 104

OBJETIVO: 

Retomar conteúdos não dominados pelo(a) aluno(a) no decorrer do trimestre, visando adquirir uma construção satisfatória do conhecimento. 

CONCEITOS E CONHECIMENTOS BÁSICOS QUE PRECISAM SER ESTUDADOS: 

- Ponto material e corpo extenso 

- Repouso e movimento 

- Distância percorrida 

- Deslocamento 

- Velocidade média 

ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES: 

Para atingir o objetivo proposto o(a) aluno(a) deverá: 

1. Revisar o conteúdo existente no caderno refazendo as atividades lá propostas. 

2. Ler/assistir o material disponibilizado nos seguintes endereços: 

- Conceitos iniciais 

http://www.coladaweb.com/fisica/mecanica/cinematica-escalar 

- Deslocamento e distância percorrida 

http://minhasaulasdefisica.blogspot.com.br/2012/03/deslocamento-e-distancia-percorrida.html 

- Conceitos iniciais e velocidade média 

http://www.fisicainterativa.com/vestibular/velocidade_media/index.html 

- Velocidade média 

http://osfundamentosdafisica.blogspot.com.br/2012/02/cursos-do-blog-mecanica_20.html 

3. Assistir aos vídeos: 

- Ponto material, corpo extenso, repouso, movimento, distância percorrida, deslocamento. 

http://youtu.be/_6ILoTeChCE

- Posição e deslocamento escalar 

http://youtu.be/Xwej0pzC31A 

- Velocidade média 

http://youtu.be/jYaI2YbprhI 

- Velocidade média 

http://youtu.be/HCIU7jSeh8E 

4. Fazer o trabalho anexado ao PPDA e entregar na data solicitada no PPDA. 

5. Comparecer à aula marcada no PPDA para esclarecimento de dúvidas. 

6. Comparecer à aula marcada no PPDA para fazer atividade avaliativa. 

AVALIAÇÃO: 

Serão considerados na avaliação: 

- O interesse demonstrado pelo aluno; 

- A realização das atividades propostas;

- O desempenho obtido na atividade de avaliação.

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

- SILVA, Cláudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física Aula por Aula: mecânica. São Paulo: FTD, 2010. p.47 a 62. (Vol. 1). (disponível na biblioteca da escola) 

- Endereços indicados em Estratégias/Atividades 

- Internet (palavras chaves: ponto material, corpo extenso, repouso, movimento, distância percorrida, deslocamento, velocidade média)

Leis de Newton

Conhecendo Isaac Newton

Fonte: Portal São Francisco

Sugestão de sites para pesquisa sobre Isaac Newton:
- Wikipedia
- Sua Pesquisa
- Pism

Vídeo sobre Isaac Newton

Primeira Lei de Newton

Sites para pesquisa:

- Portal São Francisco
- Mundo Vestibular
- Alunos Online
- Brasil Escola

Segunda Lei de Newton

Sites para pesquisa:
- Portal São Francisco
- Educação Uol
- Brasil Escola

Terceira Lei de Newton

Sites para pesquisa:
- Wikipedia
- Portal São Francisco
- InfoEscola

Experimentos:

- Feira de Ciências
- Ponto Ciência
- Ponto Ciência

Material Complementar

- E-Física - Inércia
- E-Física - 2ª Lei de Newton
- E-Física - 3ª Lei de Newton
- E-Física - Atrito
- Blog Perceber o Mundo
- Ambiente Educacional Web - Áudio
- Física Interativa



Fonte:
Portal do Professor

Movimento e Repouso

Assista os vídeos na ordem em que aparecem!!!

Quem está em movimento?  Assista o vídeo e responda!!!

Quem está em movimento? Assista o vídeo e responda!!!

Experimento - Luz e Cores

Objetivo: Observar alguns fenômenos luminosos que envolvem cores.

Material: disco de papelão, pião ou lápis, filtros de luz (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta), lápis coloridos

Procedimentos:

Parte 1 – Disco de Newton

- Divida o disco de papelão em sete setores; depois, pinte cada setor com uma das cores do arco-íris (vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta).

- Encaixe o disco no pião e faça-o girar; ou, faça um pequeno furo no centro do disco e passe por ele um lápis. Apóie uma extremidade do lápis próximo à borda da mesa, conforme a figura e gire o disco rapidamente. Explique o que observa.

Parte 2 – Filtros de luz

- Observe objetos que estão ao seu redor, através do filtro vermelho.

- Repita esse procedimento, utilizando, um a um, todos os filtros.
- Observe o disco de Newton, enquanto gira, utilizando todos os filtros, um a um.
Explique o que observa.

Comentário: Teoricamente, girando o disco no pião, deveríamos enxergá-lo branco. O branco é a reflexão de todas as cores simultaneamente. Mas, às vezes, os pigmentos coloridos, os setores do disco não são puros, como no caso da luz de um arco-íris, e essas impurezas provocam distorções. 

Através do filtro vermelho, enxergamos vermelho ou preto, em tons mais claros e mais escuros. A cor emitida por um corpo iluminado com luz branca é a parcela refletida. Um filtro seleciona a luz que o atravessa; um filtro vermelho, por exemplo, permite somente a passagem da luz vermelha, absorvendo as demais. Por isso no disco aparecem regiões pretas, que são a ausência da luz. Por exemplo: se um corpo, sob luz branca, é azul, significa que reflete o azul. Visto através do filtro vermelho, parece ser preto, pois o filtro vermelho só não absorve o vermelho, absorvendo, portanto, a luz azul. A luz azul não chega até os olhos de quem está olhando com filtro azul.

Fonte: 

MARCONDES, Ayrton Cesar; SARIEGO, José Carlos. Ciências: química e física - 1º Grau. São Paulo : Scipione, 1996.

PENTEADO, Paulo Cesar M; TORRES, Carlos Magno A.. Física - ciência e tecnologia. São Paulo : Moderna, 2005. Vol. 2.

Introdução à Optica Geométrica

Trabalho Nossas Curiosidades - Prof Elinara

Trabalho Nossas Curiosidades - Prof Joanirse

Pilhas pequenas, médias e grandes*